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做好实施全民科学素质行动工程工作总结，依靠科技进步，提高全民素质，促进乡镇人民科学素养。下面是我搜集的乡镇科普工作总结，欢迎欣赏借鉴。
乡镇科普工作总结1为认真贯彻上级科普工作的有关文件精神，全面推进素质教育，进一步提高社区村民的科学文化水平、推进文明村建设，旗忠村结合实际，立足村资源优势，与时俱进、开拓创新，不断探索深化村科普工作的新途径、新方法，初步形成了具有村特色、自成体系的村科普宣传教育模式，提升了村的生命力、影响力和凝聚力。现将村科普工作情况总结如下：
一、因地制宜开展各项活动，不断扩大居民群众的参与面
科普是公益事业，是社会主义物质文明和精神文明的重要内容。发展科普事业，普及科学知识，使群众广泛接受科技知识教育。20**年，本村共开展20多次科普讲座和活动，聘请专业的科普老师为村民们讲解科普知识，每次科普讲座和活动参与人数均超过100人。每年开展至少1次献血活动，宣传无偿献血知识;关爱老人，为老人开展健康知识讲座;发放食品安全宣传资料，提醒村民预防食品安全;在未成年人暑期活动中，为孩子们讲解科普知识，从小贯彻科普教育思想;将科普工作纳入到社区社会发展的总体规划和精神文明建设规划。
二、大力宣传，营造崇尚科学氛围，让科普宣传成为常态化
旗忠村结合各种宣传活动定期或不定期地开展各类科普知识的宣传，并制作科普宣传横幅和科普宣传栏，不断深化阵地宣传建设，营造崇尚科学的的氛围，构建科学文明、健康和谐的社区。
三、健全网络，组织高效科普志愿者队伍
由村党员、辖区志愿者组成的一个较为系统、素质较高的科普志愿者队伍，建立了完善的花名册，对历次开展的科普志愿者活动及时进行记录，健全了科普志愿者队伍网络建设。
四、积极开展各种形式的科普创建活动
1、村党总支以“三个代表”重要思想为指导，本着以人为本、服务群众的工作思路，加大社区建设力度，先后建立了老龄委、老年协会、妇代会以及扶贫济困小组。
2、为普及科学知识，大力倡导科学方法，传播科学思想、弘扬科学精神，开展多次健康知识专题讲座，让居民了解预防疾病、健康生活的许多日常生活小常识，引导居民科学生活，提高了居民的科学素质，受到居民的热烈欢迎，形成了健康向上、弘扬科学精神的氛围。
3、村图书馆增加了科普知识书籍，让辖区居民能够阅读更多的科普书籍。
4、加强了法律知识的宣传和行为规范教育，增强了辖区村民的知识和维权意识。
5、在大力宣传食品安全知识活动中，加强对青少年的食品安全教育。
6、利用村民周周会发放科普宣传资料、面对面进行科普知识讲解及通过各种版面巡展的形式进行宣传。
7、加大无偿献血宣传工作， 让更多村民献出自己一份爱心。
8、**月1日“世界艾滋病日”利用黑板报形式进行各小区巡展，加强宣传力度，提高村民自我保护能力和意识。
以上是我社区20**年主要科普工作，虽然取得了一定的成绩，但是离上级领导的要求还有一定的差距，我们有信心也有能力争取在以后的工作中把科普工作做好。
乡镇科普工作总结2近年来，我镇党委政府认真贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，切实加强领导，精心组织科普活动，有力地推动和促进了全镇科普再上新台阶，乡镇科普工作。现将整个创建工作情况总结汇报如下：
一、强化领导，层层建立科普网络
在开展科普示范乡镇创建活动中，党委政府紧紧围绕组织领导保证、活动经费保证、科普网络保证，确保科普工作真正落到实处。年初，党委政府重新调整了分管科普工作的领导班子，进一步充实加强了科普工作的领导力量，把科普工作纳入了全年精神文明百分赛考核，分别与各村、厂、单位签订了全年考核合同，对全年科普工作前6名的村实施单项奖励。同时，把科普经费列入了财政预决算，并提交人民代表大会审议通过。为确保科普工作卓有成效，年初、年中、年底每年至少都要开三次党政专题会议，讨论活动方案，检查实施情况，研究工作对策，为年底考核兑现做好充分准备。在日常工作中，党政主要领导带头参加科普活动，带头宣传科普知识，特别是科普活动周期间，带头开展各种技能培训，充分发挥了党政领导的率先垂范作用。在强化领导的同时，我们充分发挥科协网络的'功能作用，镇、村和企业都建立健全了科普网络，全镇18个行政村村村建立了由村主任为主的科协分会，70%以上的企业成立了非公企业科协，由工会主席兼任科协秘书长，全镇拥有科普志愿者队伍498人，16个村获得了科普文明村荣誉称号，西桥村荣获市首批科普示范村称号。
二、以阵地建设为载体，积极开展各种行之有效的活动
近年来，我们以阵地建设为抓手，努力推行科普工作阵地化、网络化、特色化和系列化，较好地做了以下几个方面的具体工作：
1、抓“四个一”工程建设，努力建设具有乡土气息的科普阵地。全镇18个行政村，已有15个村基本达到“四个一”工程的要求，基本达到了镇有图书馆、村有阅览室，其中西桥村拥有科普图书3000多册，80%村分别建立了木质、铝号合金标准5米长以上的科普画廊，西桥村还建成了10米以上的电子科普画廊，坚持每季一期科普宣传内容，80%都建立了科普活动站，坚持做到有制度、有活动、有记载。“四个一”工程的开展为方便群众学科学、用科学提供了一个重要的平台，东联、焦堡、焦荡、西桥、张桥等村经常利用科普活动站组织农技培训，深受群众欢迎。
2、抓远程教育，建立具有现代化服务功能的科普平台。在所有科普活动站，都配全配齐了远程教育网络，每月集中开展一次科普知识讲座，分别由科协、成人教育中心、农技、妇联等部门轮流组织专题讲座。
3、抓专业协会建设，工作总结《乡镇科普工作》。至目前，我镇已拥有各类专业协会25个，其中2008年新增6个，分别为养菜牛、龙虾、山羊、蔬菜、生猪、苗木，新增协会会员59人，其中焦堡村菜牛协会投资规模60多万元，发展菜牛200多头，今年可获利20多万元。西桥村把推进高效绿色农业与发展各类专业协会有机结合，充分发挥党团员、群众骨干的推动作用，全村五个协会组织开展有声有色，得到了省市专家的充分肯定和一致好评。今年圩港村、薛庄村充分发挥本地能人作用，带动20多户大搞高效规模农业开发项目，两个基地、两个协会开发了1100亩的蔬菜项目，焦堡村骨伤协会名闻遐尔，享誉大江南北。
4、抓基地建设。至目前，全镇已建立各类科普示范基地6个，其中2008年新增3个，分别为西桥村银桑基地、圩港村王氏生猪养殖基地、张桥村150亩花卉苗木基地、镇西村龙虾养殖基地、薛庄圩港500亩蔬菜基地，其中，西桥村500亩银桑、银果高效种植示范基地获江苏省科协命名，并获补助6万元。圩港村王氏养猪贸易公司获泰州市政府命名，并获30万元无偿补助。今年新增3个基地总投入高达280万元，不仅带动了农村产业结构的调整，而且拉动了一方经济的发展。
5、抓特色学校建设，充分发挥学校阵地作用，培养下一代学科学用科学的热情。全镇现有4所中小学，已在张桥中心小学建立了科普特色学校，成立了由支部书记为主的青少年科普网络，定期开展科普进校园、科普大蓬车、科技动手竞赛、金钥匙竞赛等活动，每年都有一大批学生获得各类科技竞赛单项奖。
三、正常活动创特色，科普服务经济双推进。
近年来，我们始终坚持把科普工作作为推进社会主义新农村的重要组成部分，把科普工作作为提高农民素质，提高科学种田水平，发展农村产业经济的重要组成部分，并努力做到有成效、有特色，主要抓了以下几方面的具体工作：
一是抓正常活动。坚持做到科普工作制度化、规范化、正常化，年初有计划，平时有活动记载，年终有考核评比，一年工作有完整的档案资料，例如科普宣传周组织义务人员义诊，组织**院放科普**，组织科普志愿者上街义务修家电，组织农技人员田头讲农技等。
二是抓创建。近年来，我们每年都抓一批科普典型村、典型人，把科普宣传、科普服务融入科技创建，融入学、比、建活动，一年中先后多次组织创业典型事迹介绍，组织反封建迷信教育等效果十分显著，例如西桥村聘请南农大来村讲银果栽培技术，我们就组织全镇人员参加。今年镇上还聘请了南林大的专家专题讲花卉苗木栽培技术，两次培训吸引了全镇400多名干群参加，效果十分显著。
三是抓学以致用。为了更好地推进科普工作与农村物质文明建设的有机结合，镇科协还建立了21个科普联系点，对凡在农技推广、发展高效规模农业、特色农业方面取得成效的主动介入，落实为固定的联系点，并以此为网络，定期组织交流、培训、学习，帮助广大群众切实解决农业发展中的技术难题、资金难题，以科普带动“一帮一”，以科普引导农技大合作，带动共同致富。我们的这一做法得到了基层干群的高度评价，不少群众说，科协组织不仅是农民的科普之家，更是学科技用科技的协作之家。
以上是近年来我镇在创建科普示范乡镇工作中的一点情况总结，对照上级的要求，还存在一定的差距，我们将进一步总结经验，发扬成绩，在今后工作中加强领导，以特色、特点、特长为科普工作的主旋律，使之成为科技致富的重要途径，更好地服务于广大人民，服务于社会主义新农村建设，努力促进我镇科普工作再登新的台阶。
科普是什么事业,是社会主义物质文明
“科普工作是一项崇高而神圣的事业，不仅是传承科技薪火，更重要的是传播科学思想、弘扬科学精神、提高全民族科学素质。”
现在的媒体影响着大众、引导着大众，科技工作者还没有与媒体建立及时有效的沟通、合作机制。一方面，当最需要科学家讲话的时候，媒体上缺乏科学家的声音。科学家承担着社会的理性精神和批判精神，在社会关注的问题面前，在那么多误导人的消息和报道面前，科学家要勇于面对问题，要在第一时间查清事实真相，及时开展科普宣传，因为科学家的解说是最具说服力的；另一方面媒体也应尽快听取科学家的声音，尊重科学，不为利益左右，这样才能提高社会公信力。
从科普工作者角度而言，我觉得首先要建立科学家、媒体、科普教育基地等为核心的科学共同体，及时客观的向公众展示最新的科学的事实及其背后的原理。我们的很多研究成果或发现没有能够及时的进行传播。这其中，科学家的参与非常重要，特别是在一些突发性事件、应急性事件发生的情况下。媒体的传播面广、传播迅速，进一步增强科学、技术、科普类内容的制作和投放时间。科普教育基地作为阵地，是最能够身临其境的营造科学学习环境的场所，充分依托科学家传播前沿的研究、最新的发现，并展示科学研究的过程。从教育内容角度来说，培养公众科学的批判精神、思辨能力是各类教育工作者应当重视，鼓励公众在理解的基础上，参与和讨论各类科学话题，从而建立一种社会发展过程中的民主的科普模式。
教育科学文化建设主要是指教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各项文化事业的发展和人民群众知识水平的提高，同时也包括健康、愉快、生动活泼、丰富多采的群众性娱乐活动。
教育科学文化事业的发展，对于建设现代化的社会主义强国，具有极其重要的意义，这首先是因为教育科学文化事业的发展是建设社会主义不可缺少的条件，没有教育科学文化事业的全面进步，就不可能有生产力的高度发展，不可能建立起强大的社会主义物质技术基础；其次，就思想道德建设和科学文化建设的关系而言，也都不是孤立的，全社会思想道德的普遍进步，离不开教育科学文化的发展。
因此，在社会主义现代化建设的整个过程中，都必须坚持把教育科学文化建设的发展放在优先的战略地位。
社会主义精神文明建设的另一个重要内容是思想道德建设，主要包括马克思主义的世界观和科学理论，共产主义的理想、信念和道德，同社会主义公有制相适应的主人翁思想和集体主义思想，同社会主义政治制度相适应的权利义务观念和组织纪律观念，为人民服务的献身精神和共产主义的劳动态度，社会主义的爱国主义和国际主义等。
思想道德建设规定着整个精神文明建设的性质和方向。
社会主义的精神文明建立在社会主义公有制基础之上，不仅为社会主义的物质文明提供精神动力和智力支持，而且保证其发展方向。
忽视精神文明建设，忽视精神文明建设的社会主义性质，社会主义经济建设就会偏离正确的方向，甚至有使已经取得的社会主义建设成果付诸东流的危险。
建设社会主义精神文明必须用共同理想动员和团结全国各族人民理想是人们对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。
理想有社会性和阶级性，不同时代、不同阶级的人们具有不同的理想。
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